A SoberanIA está sendo desenvolvida pelo Governo do Piauí, para atender a diversas áreas da administração pública, incluindo: Segurança Pública, Saúde e Educação. A inteligência artificial será utilizada para integrar dados do Sistema Único de Saúde (SUS) e aprimorar serviços educacionais, beneficiando diretamente os cidadãos.

O projeto agora ganha um maior apoio do Governo Federal. “O estado do Piauí está desenvolvendo uma plataforma com linguagem soberana em português. Agradecemos a ministra pelo importante apoio para o Piauí e para o Brasil”, pontuou Fonteles.

A SoberanIA é uma LLM (Large Language Model) treinada com o Dataset Jabuticaba, uma base de dados curada que incorpora as nuances culturais, sociais, jurídicas e linguísticas do Brasil. Com ela, o Piauí busca liderar a criação de soluções tecnológicas adaptadas à realidade brasileira, fortalecendo a capacidade do país de desenvolver e controlar suas próprias ferramentas de inteligência artificial.

Na avaliação da ministra Luciana Santos, a SoberanIA é peça importante no Plano Brasileiro de Inteligência Artificial, cujo objetivo é melhorar a eficiência dos serviços prestados à população.

“A inteligência artificial veio para isso, mas ela precisa ser brasileira, ser nossa. O Piauí tem dado uma grande contribuição e vai estar entre as nossas prioridades do Plano Brasileiro de Inteligência Artificial”, garantiu a ministra Luciana Santos.

Fonte: Redação CCom

A iniciativa, conduzida pela professora Marcilene Estevam com estudantes da 1ª série do ensino Médio, levou os alunos a uma verdadeira viagem no tempo. Após estudarem sobre pinturas rupestres nos livros didáticos, eles colocaram os óculos de realidade virtual e exploraram, sem sair da sala de aula, os sítios arqueológicos de São Raimundo Nonato, onde estão algumas das mais importantes representações de arte pré-histórica do mundo.

A professora conta que a ideia surgiu da necessidade de unir teoria e prática, tornando o aprendizado mais dinâmico e envolvente. “A tecnologia permite que os estudantes não apenas leiam sobre o tema, mas o vivenciem. Isso amplia a compreensão e torna o estudo muito mais interessante”, destaca.

O impacto da experiência foi imediato. Os alunos ficaram encantados com o realismo das imagens e a sensação de estar dentro do ambiente estudado. “Era como se eu estivesse realmente visitando o parque”, descreve Isabela Souza, aluna do Ceti Darcy Araújo. Inspirada pela vivência, ela decidiu reproduzir os desenhos vistos na simulação. “Consegui criar pinturas baseadas nos detalhes que observei na realidade virtual”, conta.

Cursos Técnicos ganham reforço tecnológico no Ceti Duque de Caxias

No Ceti Duque de Caxias, na zona Sul de Teresina, os alunos do curso técnico em Desenvolvimento de Sistemas também experimentaram o impacto da tecnologia em sala de aula. Durante as atividades, eles exploraram conceitos como Realidade Virtual (VR), Realidade Aumentada (AR) e Realidade Mista (MR), compreendendo suas aplicações práticas na sociedade e no mundo do trabalho.

A experiência incluiu simulações interativas, nas quais os estudantes puderam manipular elementos virtuais dentro do ambiente físico. Em outra atividade, vídeos 360° no YouTube os levaram a visitas imersivas a locais históricos e simulações científicas, ampliando as possibilidades de aprendizado.

Os óculos de realidade virtual foram compartilhados em duplas, enquanto os demais alunos acompanharam as interações por meio do espelhamento na TV do laboratório, garantindo que todos participassem. Ao final, a turma refletiu sobre o impacto dessas tecnologias na criação de softwares e em diversas áreas do conhecimento.

Para o estudante Gabriel Henrique essa abordagem faz toda a diferença. “É uma aula presencial, mas dentro de um ambiente tecnológico. Isso melhora muito o nosso desempenho, porque deixa o aprendizado mais envolvente e prático”, afirma.

O aluno Carlos Rodrigo também ficou impressionado com a experiência. “Me sinto dentro da tela, como se estivesse vivendo o que vejo. É muito realista”, disse.

O professor Heitor Macedo reforça que o uso da Realidade Virtual na educação traz inúmeros benefícios. “Com essa tecnologia, os estudantes podem visualizar e interagir com conceitos que, de outra forma, ficariam apenas na teoria. Eles exploram a arquitetura de computadores, simulam ambientes de programação e compreendem melhor o funcionamento de sistemas complexos. Isso torna o aprendizado mais prático, dinâmico e alinhado com as demandas do mercado de tecnologia”, explica.

Criatividade e inovação impulsionam o ensino

A tecnologia não só transforma o aprendizado, mas também estimula a criatividade dos estudantes e os prepara para o futuro. No Piauí, esse avanço é prioridade. Desde 2024, a disciplina de Inteligência Artificial faz parte do currículo obrigatório do 9º ano do ensino Fundamental a 3ª série do ensino Médio, tornando o estado o primeiro das Américas a oferecer esse ensino na educação básica, em uma iniciativa reconhecida pela Unesco.

O secretário da Educação, Washington Bandeira, destaca que o Piauí está comprometido com a inovação pedagógica e o uso de novas tecnologias para potencializar o ensino. “A disciplina de Inteligência Artificial já beneficia 120 mil estudantes. Ao conectar tecnologia e aprendizado, o Piauí não apenas moderniza o ensino, mas também amplia as oportunidades para os nossos estudantes, preparando-os para um mundo em constante transformação”, afirma o gestor.

Fonte: Seduc

Durante o encontro, Rafael Fonteles destacou as oportunidades de investimentos no Piauí, com ênfase na indústria verde, agroindústria, mineração e turismo ecológico.

“Para mais de 100 participantes, apresentamos o Piauí como um estado de grande potencial, buscando atrair novos investimentos que gerem emprego e renda para nossa população”, afirmou o governador.

Após o evento, foram realizadas reuniões bilaterais com algumas empresas da Câmara de Comércio e Indústria Japonesa no Brasil. “São oportunidades que estamos plantando para colher depois mais investimentos no Piauí”, concluiu Rafael Fonteles.

TAP Air Portugal

Anteriormente, o governador Rafael Fonteles e o presidente da Investe Piauí, Victor Hugo, visitaram a TAP Air Portugal, renomada companhia aérea que faz ligação entre a Europa e o Brasil. Participaram do encontro Carlos Antunes, diretor para as Américas, e David Seromenho, da Assessoria de Relações Institucionais.

Fonte: Redação CCom