A agenda em Brasília inclui a cerimônia de posse e o Curso de Formação do PJM, que ocorrerá entre os dias 27 e 29 de maio. Durante o encontro, os estudantes receberão orientações sobre o papel de um parlamentar juvenil e participarão de debates com colegas de todo o país. Ao final, será definido um titular e dois suplentes por unidade da Federação.

Ao todo, 27 jovens ocuparão os cargos titulares com mandatos de dois anos. Nesse período, terão a missão de elaborar a nova Declaração do Parlamento Juvenil — documento que reúne propostas voltadas a temas ambientais e sociais. Esses representantes também terão a chance de atuar na etapa internacional do PJM, prevista para ocorrer entre 11 e 13 de agosto de 2025, em Foz do Iguaçu.

Projetos com raízes piauienses e impacto global

Anna Vitória, estudante do Centro de Ensino de Tempo Integral (Ceti) Dona Rosaura Muniz Barreto, em São Miguel do Tapuio, chega ao PJM com o projeto “Família e escola: unidos pela e para a sustentabilidade”. A jovem acredita que o engajamento da comunidade é essencial para formar cidadãos mais conscientes.

“O que mais me motiva é saber que a juventude tem voz. Quero mostrar que o meu projeto é necessário e urgente para transformar a realidade da minha cidade. Acredito no poder da educação para formar pessoas críticas e comprometidas com o futuro”, declarou.

Letícia Bianca, do Ceti José Borba de Carvalho, em Jardim do Mulato, propôs o projeto “A importância do manejo dos resíduos sólidos para a conservação da Lagoa do Mulato”. Para ela, estar no PJM é mais do que representar o Piauí, é um exercício de cidadania. “Estou vivendo um sonho. Ser ouvida e poder levar um tema tão importante para o cenário nacional é uma enorme responsabilidade, mas também um privilégio”, afirmou.

De Castelo do Piauí, a estudante Iulla Walleska, do Ceti Cônego Cardoso, vai defender a iniciativa “Escolas Climáticas por meio da Agroecologia e Arborização”. Com entusiasmo, ela ressalta o orgulho de representar o Piauí em um espaço de diálogo e construção coletiva. “Essa é uma grande oportunidade. Espero inspirar outros jovens a lutarem por um mundo mais justo e sustentável. Representar meu Estado é uma honra que carrego com muito orgulho”, disse.

Educação que forma líderes e transforma realidades

O secretário da Educação, Washington Bandeira, destacou o papel estratégico do PJM na formação de jovens líderes. Para ele, a iniciativa vai além da troca de experiências, é uma ferramenta concreta para fortalecer o protagonismo estudantil e ampliar a consciência cidadã.

“Projetos como esses estimulam o engajamento dos jovens, promovem o debate sobre temas urgentes e desenvolvem habilidades essenciais para a vida em sociedade, como comunicação, empatia e liderança. Estamos formando uma geração preparada para transformar o presente e construir o futuro”, afirmou o secretário.

A presença das estudantes piauienses no PJM reafirma o compromisso da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) com a valorização das juventudes. É mais uma ação que integra o movimento de fortalecimento da educação pública no Estado — que reconhece o papel dos jovens como agentes ativos de mudança em suas comunidades.

Fonte: Seduc

“Eu acho que o Brasil não tem que focar em qual vantagem a gente vai tirar nisso. Até porque o presidente Lula é do multilateralismo, propõe acordos. Mas é óbvio que, qualquer analista vai ver, se os Estados Unidos conseguirem implementar essas medidas, pode ter como consequência, por exemplo, acelerar o processo do acordo Mercosul-União Europeia”, disse, em entrevista coletiva na tarde desta quinta-feira (3).

“Já ouvimos e vimos manifestações de líderes europeus que dizem que vão acelerar o processo de validação do acordo Mercosul-União Europeia”, acrescentou.

De acordo com Viana, as novas tarifas anunciadas pelos Estados Unidos abrirão novas possibilidades comerciais para o Brasil e demais países. “Mas acho que, antes das possibilidades, vão vir as dificuldades. E é um risco grande. É algo que pode construir uma nova era. Tem alguns analistas que já falam que pode ser que os Estados Unidos podem estar abrindo agora a era da China”, acrescentou.

Em média, as tarifas aplicadas por Trump foram de 10% para países da América Latina, de 20% para Europa e de 30% para Ásia, mostrando que o governo americano vê como maior ameaça os países orientais.

Apesar da taxa menor aplicada ao Brasil, de 10%, o presidente da Apex disse não ver “vantagem” para o país e afirmou acreditar que o tarifaço não será benéfico para o comércio global.

“Eu não consigo enxergar vantagem nenhuma quando o mundo pode piorar a sua relação comercial. Foram os Estados Unidos que introduziram no mundo, há décadas, a ideia do livre mercado, dos conglomerados, dos acordos comerciais, foram eles que fizeram, dizendo que isso era melhor para o mundo. E, de fato, para o mundo ficar mais pacífico, você tem que ter um mundo mais transacional entre os países”, afirmou.

Ele ressalvou, no entanto, que o Brasil poderá passar a receber mais investimentos, mas que a nova conjuntura será “ruim para todos”.

“Acho que, na incerteza, o Brasil pode ter mais investimento do que tem, mas eu não estou querendo trabalhar a tese do tirar proveito ou tirar benefício, porque um mundo inseguro, um mundo em conflito, é ruim para todo mundo, inclusive o Brasil. A tese minha é essa, vai ser ruim para todos, independente de você ganhar mais aqui ou perder ali”.

Fonte: Agência Brasil – Imagem: Robson Moura

Ana Vitória Soares Gonçalves, do Centro Estadual de Tempo Integral (Ceti) Dona Rosaura Muniz Barreto, em São Miguel do Tapuio, conquistou a maior votação, com 662 votos. Seu projeto propõe ações ambientais para aproximar a escola das famílias e fortalecer a consciência ecológica. “Ser eleita foi emocionante, ainda mais como a mais votada. Quero honrar essa confiança com dedicação e esforço”, afirmou o gestor.

Iulla Walleska Miguel de Souza, aluna do Ceti Cônego Cardoso, em Castelo do Piauí, garantiu a segunda colocação ao defender a proposta “Escolas Climáticas por meio da Agroecologia e Arborização”. A iniciativa busca soluções sustentáveis para enfrentar as mudanças climáticas no ambiente escolar. “Estou empolgada e determinada a defender meu projeto e aprender ao máximo com essa experiência”, disse a estudante.

Já Letícia Bianca de Carvalho Gomes, do Ceti José Borba de Carvalho, em Jardim do Mulato, apresentou um plano de manejo correto de resíduos sólidos, com foco na preservação da Lagoa do Mulato, área essencial para a comunidade. “O Parlamento Juvenil é uma chance única de debater ideias, aprender e contribuir para um futuro melhor”, destacou a aluna.

Investimento no protagonismo juvenil

O Piauí se destacou no cenário nacional ao registrar 117 inscrições no PJM, número muito superior ao do segundo colocado, Paraná, com 49. O alto interesse dos estudantes reflete o impacto das ações da Secretaria da Educação do Piauí (Seduc) para fortalecer o protagonismo juvenil.

Programas de incentivo à participação estudantil em competições como o Parlamento Jovem, olimpíadas do conhecimento, cursos técnicos na área de energias renováveis e projetos de educação ambiental, têm sido pilares da gestão.

O secretário da Educação do Piauí, Washington Bandeira, reforçou esse compromisso. “Estamos formando líderes capazes de transformar suas realidades. O Parlamento Juvenil do Mercosul mostra que nossos jovens estão preparados para debater temas globais, como as mudanças climáticas, e propor soluções inovadoras”, acrescenta o gestor.

Próximas etapas

As três estudantes eleitas passarão por uma formação preparatória antes da etapa internacional, no período de 11 a 13 de agosto, em Foz do Iguaçu (PR). Lá, ao lado de jovens de outros países do Mercosul, elas contribuirão para a elaboração da Declaração do Parlamento Juvenil, um documento com diretrizes para a educação na região.

O tema desta edição, “A Integração Regional e as Mudanças Climáticas”, reforça a importância de preparar as novas gerações para enfrentar desafios globais com pensamento crítico e participação ativa. Além de representar o Piauí, as estudantes desenvolverão habilidades essenciais, como argumentação, resolução de problemas e trabalho em equipe.

“A conquista dessas jovens mostra que a educação pública de qualidade é um trampolim para grandes oportunidades. Com apoio e incentivo, os estudantes do Piauí seguem conquistando espaço e fazendo a diferença”, finalizou Bandeira.

Fonte: Seduc